Pensiero Computazionale e Cittadinanza Digitale

Il progetto mira a responsabilizzare i ragazzi nella navigazione in internet e a renderli promotori di buone pratiche, valorizzando le loro conoscenze informatiche. 
Sulla rete reperiscono informazioni e nozioni inattendibili, errate o pericolose e, nei social network, per sentirsi parte della comunità virtuale, condividono notizie, dati personali, foto e video, sottovalutando i pericoli a cui si espongono (furto di identità, diffusione non autorizzata di dati personali, truffe, ecc.).  L'azione progettuale si prefigge di:

• Preparare gli studenti a cogliere i cambiamenti culturali, facilitando il superamento del gap generazionale;
• Indirizzare gli studenti a prevenire e risolvere problematiche esistenti o che potrebbero svilupparsi in seguito;
• Favorire l’attuazione di misure preventive, salutari, sicure e responsabili (sia online che offline);
• Fornire sostegno consapevole ed equilibrato allo sviluppo e alla crescita delle giovani generazioni;
• Favorire la collaborazione tra docenti e alunni di diversi ordini di scuola;
• Incrementare l’utilizzo di metodi e didattica laboratoriale;
• Favorire l’inclusione di genere e l’apprendimento nelle discipline stem;
• Incrementare il conseguimento delle certificazioni finali o di altre forme di riconoscimento e mappatura di competenze per i percorsi formativi, dedicati a competenze informatiche, tecniche specifiche.

Il progetto prevede il coinvolgimento di vari specialisti nell’ambito delle problematiche citate, quindi forze di polizia, soprattutto della sezione postale, per promuovere e diffondere la cultura della legalità, visti i recenti sviluppi della problematica del cyberbullismo; professionisti nei servizi di prevenzione e recupero del disagio giovanile, operanti nel pubblico (ASL) o nel privato, per favorire la diffusione del concetto di salute e sicurezza (sia dal punto di vista informatico, che da quello più propriamente legale) in ogni contesto e momento della vita e tecnici esperti e/o imprese specializzate per la realizzazione dei progetti di elettronica educativa e per la produzione dei materiali multimediali. È prevista una collaborazione con la scuola primaria “Madre Maria Caterina Troiani” di Ferentino.

La proposta progettuale permetterà al nostro Istituto di contrastare le criticità del nozionismo e della dispersione scolastica, con il superamento del modello di lezione tradizionale e il ripensamento della didattica in senso laboratoriale, utilizzando spazi diversi dall'aula e più inclusivi, come i laboratori informatici collegati in rete, sia locale che internet, la biblioteca e l'aula multimediale per facilitare la socializzazione e stimolare la ricerca con l'impiego delle nuove tecnologie. In particolare verranno utilizzate le seguenti metodologie:

• cooperative learning;
• peer education;
• problem posing;
• problem solving;
• didattica laboratoriale e multimediale;
• learning by doing;
• project based learning;
• Ricostruzione delle fasi finalizzata alla pubblicazione dei tutorial su piattaforme di condivisione.

Nel progetto sono previste fasi di lavoro offline e altre online. Queste ultime non dovranno necessariamente svolgersi utilizzando i laboratori e gli altri spazi della scuola, tutti connessi alle Rete; si ritiene parimenti importante educare i discenti anche alla metodologia BYOD.

Il progetto prevede il coinvolgimento di vari specialisti nell’ambito delle problematiche citate, quindi forze di polizia, soprattutto della sezione postale, per promuovere e diffondere la cultura della legalità, visti i recenti sviluppi della problematica del cyberbullismo; professionisti nei servizi di prevenzione e recupero del disagio giovanile, operanti nel pubblico (ASL) o nel privato, per favorire la diffusione del concetto di salute e sicurezza (sia dal punto di vista informatico, che da quello più propriamente legale) in ogni contesto e momento della vita e tecnici esperti e/o imprese specializzate per la realizzazione dei progetti di elettronica educativa e per la produzione dei materiali multimediali. È prevista una collaborazione con la scuola primaria “Madre Maria Caterina Troiani” di Ferentino.

Nel progetto si affronteranno tematiche quali: Diritti e responsabilità in internet; Educazione ai media (hate speech, bullismo, stalking, molestie, spam, furto d’identità, phishing). Altra importante parte del progetto è l’alfabetizzazione informativa (information literacy) e l’uso degli open data, per sviluppare capacità di valutazione dell’informazione, riconoscendo ad esempio provenienza, attendibilità, completezza e qualità delle fonti (motori di ricerca e i repertori di risorse, concetto di repository, corretta citazione delle fonti informative, valutazione delle fonti informative-provenienza, attendibilità, completezza, qualità-riconoscimento delle fake news). In parallelo si svilupperà una parte di creatività digitale con gli studenti della scuola primaria, in attività laboratoriali utilizzando elettronica educativa e making. Infine una parte dedicata alla cultura (lettura,scrittura e produzione) in ambienti digitali: bibilioteche digitali, self-publishing, concetto di multimedialità, interattività, ipertestualità, podcast e webcast. Il modulo verrà così articolato:

1^a fase(9-10h): Diritti e responsabilità in rete; Educazione ai media

2^a fase(12-15h): Information literacy; Open data; Creatività digitale, problem posing e solving,con coinvolgimento degli alunni della primaria

3^a fase (5-9h): cultura e ambiente digitale.Il frazionamento effettivo dipenderà anche dalle richieste, durante il progetto, degli studenti coinvolti nell’iniziativa, secondo una logica di inclusività.